өздеріңнің жұмысқа киетін киімдеріңе сипаттама беріңдер. Қыста,жазда қандай киім киетіндеріңді әңгімелеңдер.
10-11 класс
|
Помогите пожалуйста !!! Нужно срочно!!!!!!!!!!!!!!
Әрбір адамның өзіне ыңғайлы,жарасымды киім кигені дұрыс. Жұмысқа таза,жеңіл өзінің тұлғаңа сай етіп киім кигеніміз абзал. Жұмысқа жеңіл жейде,етегі тізеден төмен юбка және киімімізге сай аяқ киім оған жарасымды аксесуралар артық етпейді.Мен қыста қалың курте,басыма әшекейлеп тоқылған бас киім және шалғы байлаймын. Қыста тоңбау үшін куртенің ішінен жылы кофталар киіп,аяғыма былғары етік киемін.Жаз айларында ыстық тартпайтын ашық тусті футболкалар,салқын жеңіл маталардан тігілген жейделер, сәнді юбкалар немесе осы заман талабына сай, жаздық джинси шалбарларын және жеңіл,жүруге қолайлы аяқ киімдер киемін.
так и будет
ну или там ну это не знаю
Помогите пожалуйста!!!!!!!
что надо сделать
Другие вопросы из категории
Білім-біздің басты қазынамыз.Халық ақыны Нұрпейіс Байғанин"Білімнен қымбат нәрсе жоқ,Көңілде жатса баспай тот"деген екен.Білімді адам ғана болашаққа батыл қадам баспақ.Біздің жастарымыз алған білімін ақылмен,өнегемен,парасаттылықпен ұштастырса,нұр үстіне нұр болмақ.Оқу-білім үздіксіз еңбектің арқасында ғана жақсы нәтижеге,жоғары жетістіктерге жеткізеді.
Читайте также
жолдасы үйге бас сұғып,ешкім жоқ екенін аңғарды.Жолдан шаршаған олар иесі болмаса да,демалмақшы болып,үйге кіреді.Киіз үйдің ішкі көрінісін көріп таңғалады.Босағадан аттай бергенде,төрде тұрған сандық бірден көзге түседі.Сырты темірмен қапталған,оның үстіне ою түскен.Қасындағы төсекағашта жинаулы тұрған көрпе-төсектер түплі түсті,ою-өрнекті.Керегеге ілінген тұскиіз де тоқылып,кестеленіп жасалған.Жерге жайылған алаша үйге ерекше сән беріп тұрғандай.Алашада қызыл,жасыл гүл өрнектелген.Ыдыс-аяқ қоятын асадал жәшік ағаштан жасалған.Оның үстіндегі ыдыс-аяқтар да таза,ретімен жиналған.Киіз үйдің ішкі көрінісін тамашалап тұрған екі жолаушы шаршағанын ұмытып,өздерін мұражайда жүргендей сезінді.Бір жолаушы:"Бұл үйден-ақ азаматының шебер,ал әйелінің қолынан іс келетін,тігін тігетін жан екенін аңғару қиын емес"деп ойлады.
жолдасы үйге бас сұғып,ешкім жоқ екенін аңғарды.Жолдан шаршаған олар иесі болмаса да,демалмақшы болып,үйге кіреді.Киіз үйдің ішкі көрінісін көріп таңғалады.Босағадан аттай бергенде,төрде тұрған сандық бірден көзге түседі.Сырты темірмен қапталған,оның үстіне ою түскен.Қасындағы төсекағашта жинаулы тұрған көрпе-төсектер түплі түсті,ою-өрнекті.Керегеге ілінген тұскиіз де тоқылып,кестеленіп жасалған.Жерге жайылған алаша үйге ерекше сән беріп тұрғандай.Алашада қызыл,жасыл гүл өрнектелген.Ыдыс-аяқ қоятын асадал жәшік ағаштан жасалған.Оның үстіндегі ыдыс-аяқтар да таза,ретімен жиналған.Киіз үйдің ішкі көрінісін тамашалап тұрған екі жолаушы шаршағанын ұмытып,өздерін мұражайда жүргендей сезінді.Бір жолаушы:"Бұл үйден-ақ азаматының шебер,ал әйелінің қолынан іс келетін,тігін тігетін жан екенін аңғару қиын емес"деп ойлады.
1. Көрді, таранды, сағындырды, айтысты, киінді.
2. Өлең айтылды. Ән салынды. Сурет ілінді. Әдемі киім киінді.
бойларындағы жақсы-жаман қасиеттер...(неге?) көңіл бөліп, ой қорытады. Жазушы...(кімнің?) ерекшелігі - шығармалары арқылы мектеп өмірімен, мұғалімдер мен балалар...(кімдердің?) жан дүниесіне үңіле біліп, жас ұрпақтың тәрбиесі...(неге?) ерекше мен беруінде.